El Boletín Oficial de La Rioja (BOR) ha publicado este 16 de abril de 2026 la nueva convocatoria de subvenciones destinadas a la realización de acciones formativas. Con una inversión total de 5.175.000 euros, el Ejecutivo autonómico busca potenciar la inserción laboral de las personas desempleadas mediante el Catálogo Nacional de Ofertas de Formación Profesional y la adquisición de competencias clave.

Formación estratégica para los retos del mercado laboral

Estos programas formativos, que se ejecutarán durante los ejercicios 2026, 2027 y 2028, han sido diseñados para dar respuesta a las necesidades actuales del tejido productivo riojano. La convocatoria pone el foco en desafíos críticos como el reemplazo generacional en sectores tradicionales y estratégicos, la digitalización, la transición ecológica y la sostenibilidad de los recursos.

Además de abordar la transformación tecnológica, la oferta educativa incluirá formación específica en competencias de prevención ante desastres naturales, adaptando el currículo a las nuevas demandas del entorno socioeconómico actual.

Flexibilidad técnica y apoyo al entorno rural

Con el objetivo de eliminar barreras de acceso, la Consejería de Educación ha introducido novedades en la metodología de aprendizaje. Por primera vez, se fomentará la teleformación combinada con la modalidad presencial, permitiendo una mayor conciliación. Asimismo, la resolución otorga especial importancia a la distribución geográfica, garantizando que los ciudadanos del entorno rural tengan las mismas oportunidades de cualificación que los de las zonas urbanas.

Participación de trabajadores en activo y entidades

Si bien la prioridad absoluta es el colectivo de desempleados, la normativa permite que hasta un 30 % de los alumnos sean trabajadores ocupados, favoreciendo así la formación continua dentro de las empresas riojanas.

La convocatoria está abierta a corporaciones locales, así como a entidades con y sin ánimo de lucro. El plazo para la presentación de solicitudes será de quince días hábiles, a contar desde el 17 de abril, y el trámite deberá realizarse obligatoriamente a través de la oficina electrónica del Gobierno de La Rioja.

La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de La Rioja, que agrupa a sindicatos como CCOO, UGT, STAR y STE-RIOJA, junto a organizaciones como FAPA, Frente de Estudiantes, IU y PSOE, ha expresado su "profunda preocupación" por el desarrollo de la escolarización en el segundo ciclo de Educación Infantil. Según el colectivo, los datos evidencian una tendencia de debilitamiento de la red pública frente al crecimiento de la enseñanza privada y concertada.

El impacto de la zona escolar única en Logroño y su entorno

Uno de los puntos más críticos señalados por la plataforma es la implantación de la zona escolar única, que integra las localidades de Logroño, Lardero y Villamediana de Iregua. Para la organización, esta medida de planificación educativa supone un "ataque directo" al sistema público, ya que consideran que desregula el sistema y fomenta una competencia desigual entre los centros educativos de la región.

La organización sostiene que esta política no mejora la libertad de elección, sino que favorece la concentración de alumnado en determinados colegios, perjudicando la estabilidad de los centros de titularidad pública.

Consecuencias para la cohesión social y el empleo

La plataforma alerta de que la deriva actual está provocando el cierre de unidades y líneas en los colegios públicos. Esta reducción de plazas no solo afecta a la estructura escolar, sino que implica una merma en la calidad educativa y en la cohesión social de los barrios riojanos.

Ante este escenario, el colectivo exige a la Consejería de Educación una planificación basada en criterios de equidad y la paralización inmediata de cualquier cierre de líneas en la red pública. Asimismo, demandan un incremento del personal auxiliar en las aulas de 3 a 6 años para asegurar una atención adecuada en una etapa tan sensible para el desarrollo infantil.

Un modelo educativo para el futuro de La Rioja

Para los integrantes de la plataforma, la escuela pública debe mantenerse como el eje vertebrador del sistema. En su comunicado, reiteran que el fortalecimiento de esta red es la única garantía para una educación inclusiva y democrática, haciendo un llamamiento a la ciudadanía para defender activamente el interés general frente a los intereses privados.

La Rioja se ha consolidado como la comunidad autónoma que más ha mejorado su percepción sobre la escuela entre 2023 y 2025, según los datos de la II Encuesta de Percepción Social de la Innovación Educativa de Cotec. El presidente regional, Gonzalo Capellán, presentó estos resultados en el Centro Tecnológico 'La Fombera', destacando un incremento de 12,7 puntos porcentuales en la valoración del aprendizaje actual frente al pasado, una cifra que contrasta drásticamente con la media nacional de -1,3 puntos.

Este avance posiciona a la región en un bloque de optimismo junto al País Vasco y Navarra. El 55,1 % de los riojanos confía en que el sistema educativo responde a las necesidades actuales, situándose como la segunda comunidad con mayor respaldo institucional en este ámbito.

Innovación y digitalización más allá de la tecnología

La encuesta refleja que la sociedad riojana posee una visión avanzada de la innovación educativa. Es uno de los territorios donde más se valora la capacidad de innovar sin depender exclusivamente de la tecnología, aunque simultáneamente muestra una de las actitudes más favorables hacia la integración de la inteligencia artificial (IA) en las aulas.

En el diálogo institucional con la presidenta de la Fundación Cotec, Cristina Garmendia, Capellán subrayó que la IA es un medio para alcanzar el fin educativo de formar personas con capacidad crítica y creativa. La Rioja se percibe como un entorno con menor resistencia al cambio, lo que facilita la implementación de políticas públicas y programas de formación docente.

Desafíos para una introducción responsable de la IA

A pesar del punto de partida favorable, el informe identifica retos compartidos con el resto del Estado. Entre ellos, destaca la urgencia de dotar al profesorado de una mayor formación en el uso didáctico de la IA y la necesidad de generar evidencia científica sobre su impacto real en el rendimiento académico.

La estrategia propuesta por Cotec para la administración riojana incluye aprovechar la aceptación social de estas herramientas para garantizar la equidad en el acceso y fomentar procesos de cocreación en los centros formativos. Con este perfil diferenciado, la comunidad busca liderar la transformación pedagógica en el contexto de la digitalización responsable.

El proceso de escolarización en La Rioja para el próximo curso académico entra en su fase decisiva. Según publica hoy, 13 de abril, el Boletín Oficial de La Rioja (BOR), el próximo 27 de abril se abrirá el plazo de presentación de solicitudes para los alumnos que deseen cursar segundo y tercer curso de Educación Infantil, así como todas las etapas de Primaria, ESO y Bachillerato.

Las familias riojanas dispondrán hasta el 12 de mayo para formalizar sus peticiones. El Gobierno regional recomienda realizar el trámite preferentemente de forma telemática a través de la plataforma Racima, con el objetivo de agilizar la gestión administrativa y evitar desplazamientos innecesarios.

Zonificación y criterios de baremación en el proceso de admisión

Para este curso 2026-2027, se mantiene el sistema de zona de influencia única para los municipios de Logroño, Lardero y Villamediana de Iregua, mientras que en el resto de la comunidad cada localidad actúa como zona independiente. En aquellos núcleos de población que carecen de centros de Secundaria, la zona de influencia se vincula directamente al centro de referencia adscrito.

Las familias deben cumplimentar una única solicitud por alumno, permitiéndose incluir hasta un máximo de diez centros por orden de preferencia. Es fundamental tener en cuenta que, si un alumno obtiene una nueva plaza, perderá automáticamente la reserva en su centro de origen. Los criterios de baremación y desempate no sufren variaciones respecto a la convocatoria anterior.

Calendario clave y plazos de matriculación

Tras el cierre del periodo de solicitudes el 12 de mayo, el proceso seguirá las siguientes fechas estratégicas:

• 29 de mayo: Publicación de las listas provisionales.

• 1 al 3 de junio: Periodo de reclamaciones.

• 25 de junio: Publicación de las listas definitivas de adjudicación.

Una vez confirmada la plaza, el periodo de matriculación para Infantil y Primaria se desarrollará del 25 al 30 de junio. En el caso de los estudiantes de ESO y Bachillerato, el plazo se extenderá hasta el 7 de julio, permitiendo completar el proceso administrativo antes del periodo vacacional.

El Gobierno de La Rioja, a través del Instituto Riojano de la Juventud (IRJ), ha lanzado oficialmente la convocatoria del Programa Rioja Joven de actividades de verano 2026. Esta edición destaca por ofrecer un total de 1.185 plazas, lo que supone la mayor cifra registrada en la última década. La iniciativa está dirigida a jóvenes nacidos entre los años 2009 y 2015, quienes podrán optar a uno de los 36 campamentos distribuidos por la geografía española.

Juan Diego Alcaide, director del IRJ, ha confirmado que esta convocatoria consolida el crecimiento de las tres últimas ediciones. El programa no solo busca fomentar el ocio educativo, sino que también actúa como un motor de empleo juvenil. Se estima que el desarrollo de estas actividades conllevará la contratación de unas 175 personas jóvenes para labores de monitoraje y dirección de tiempo libre.

Distribución geográfica y novedades de la edición

La oferta incluye destinos en La Rioja, Aragón, Cantabria, Castilla y León, Galicia, Comunidad Valenciana, Madrid, Extremadura, Andalucía, Murcia y País Vasco. De las plazas totales, 912 están reservadas para jóvenes riojanos, mientras que 273 se destinan a participantes procedentes de otras comunidades autónomas, promoviendo el intercambio cultural.

En el territorio riojano, las actividades se concentrarán en Ezcaray, Munilla, Cornago y El Rasillo. Como novedades para este verano 2026, se incorporan estancias en el Lago de Sanabria (Zamora), Benicássim y un nuevo turno en la localidad cántabra de Loredo. La programación abarca temáticas diversas como el deporte, la tecnología, la naturaleza y el aprendizaje de idiomas, destacando dos campus intensivos de inglés en Ezcaray.

Plazos y proceso de inscripción

El periodo para realizar la preinscripción ya se encuentra abierto y finalizará el próximo 7 de abril a las 14:00 horas. Los interesados deben cumplimentar los formularios disponibles en la página web oficial del Instituto Riojano de la Juventud (https://www.irj.es/campamentos).

Para aquellas familias que no puedan realizar el trámite de forma telemática, el Gobierno de La Rioja ha habilitado el Teléfono Joven (900 20 02 72), donde se podrán gestionar las solicitudes en horario de mañana. Tras el cierre del plazo, se procederá a la adjudicación de las plazas siguiendo la normativa reguladora de la campaña.

Las consejerías de Agricultura, Ganadería, Mundo Rural y Medio Ambiente y de Educación y Empleo han celebrado la segunda edición del Comité Ambiental Territorial. Esta iniciativa se enmarca en el proyecto de innovación educativa ‘Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad’ (CEHS), un pilar fundamental del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad de La Rioja (PAEAS La Rioja).

Investigación sobre la huella hídrica y especies invasoras

Durante el encuentro, alumnos de 28 centros riojanos han puesto en común los resultados de sus diagnósticos realizados en los últimos meses. Las investigaciones se han centrado en tres compromisos clave vinculados a la gestión del agua, acordados previamente en la Confint Estatal de Palencia: la situación de las especies invasoras acuáticas y la huella hídrica derivada del desperdicio alimentario.

El trabajo se ha abordado de forma transversal desde cuatro ámbitos específicos: salud, consumo, territorio y comunidad. Este enfoque permite a los escolares comprender cómo sus hábitos diarios influyen directamente en la conservación del medio ambiente en la región.

Compromisos para el cambio ambiental

Tras el intercambio de opiniones, los miembros del comité han formulado propuestas concretas que trasladarán a sus respectivas comunidades educativas. Entre las acciones planteadas destacan el fomento del consumo de productos de cercanía y la concienciación para evitar la compra de mascotas que puedan convertirse en especies invasoras, protegiendo así la biodiversidad local.

El Comité Ambiental Territorial se consolida como el principal órgano de coordinación para los más de 25.000 escolares que integran el proyecto en La Rioja. Gracias a este modelo de aprendizaje colaborativo, los jóvenes riojanos lideran la búsqueda de soluciones sostenibles y refuerzan su compromiso con la protección del entorno natural.

El tradicional programa de intercambios escolares entre Logroño y sus ciudades hermanadas de Dax y Libourne recibe un nuevo impulso. La Junta de Gobierno Local ha aprobado la licitación del contrato para la campaña de 2026 por un valor de 40.061,61 euros, divididos en lotes de transporte, alojamiento y actividades culturales.

Esta iniciativa, que se remonta al curso 1979-80, busca reforzar los lazos de hermanamiento y favorecer el aprendizaje de idiomas y la convivencia internacional. En la última edición, cerca de un centenar de estudiantes riojanos participaron en esta experiencia que consolida la proyección europea de la capital riojana.

El Consejo de Gobierno ha aprobado este martes, 17 de febrero, una inversión de 836.000 euros destinada a la cofinanciación de los gastos de mantenimiento de escuelas infantiles y centros de educación infantil de primer ciclo en La Rioja. Esta convocatoria, impulsada por la Consejería de Educación y Empleo, está dirigida a corporaciones locales y entidades sin ánimo de lucro para el presente curso 2025/2026.

Apoyo a la reforma y conservación de infraestructuras

El objetivo de esta línea de ayudas es facilitar que los titulares de los centros destinados a alumnos de 0 a 3 años puedan acometer actuaciones esenciales de reforma, conservación y mantenimiento de sus inmuebles. Durante el curso anterior, un total de 22 centros riojanos se beneficiaron de estas subvenciones, que aseguran la calidad de las instalaciones donde se imparten las primeras etapas educativas.

Actualmente, La Rioja cuenta con 30 escuelas de primer ciclo (6 autonómicas y 24 municipales) que atienden a unos 1.600 alumnos. Por su parte, los 40 centros privados de la región acogen a aproximadamente 1.700 estudiantes, conformando una red que busca dar respuesta a las necesidades de conciliación de la vida familiar y laboral.

Educación gratuita y Bono Infantil

Esta inversión en infraestructuras complementa el esfuerzo económico realizado a través del programa Bono Infantil, que para este curso cuenta con una dotación de 11,9 millones de euros. Gracias a esta política, el Gobierno de La Rioja garantiza que la educación en el tramo de 0 a 3 años sea gratuita en la comunidad, apoyando tanto a las familias como a las instituciones que gestionan estos centros infantiles.

El refectorio del monasterio de Yuso, en San Millán de la Cogolla, ha sido el escenario este 13 de febrero de la final autonómica de la segunda edición de ‘Pequeños Gigantes de la Lectura’. En un acto que ha reunido a 250 alumnos de 4.º de Primaria de toda la región, el jurado ha proclamado vencedor a Sami Bahloul, estudiante del CEIP Quintiliano de Calahorra, quien viajará a la Feria del Libro de Madrid el próximo 5 de junio para representar a La Rioja en la fase nacional.

El podio de esta edición lo han completado Valeria Achútegui, del CEIP Aurelio Prudencio de Calahorra, y Ana Ridruejo, del CEIP Antonio Delgado Calvete de Arnedo. El evento ha contado con el respaldo institucional del consejero de Cultura, José Luis Pérez Pastor, y la coordinadora de la Fundación San Millán de la Cogolla, Almudena Martínez.

Un certamen en expansión por centros de toda La Rioja

En esta convocatoria han participado un total de 21 centros educativos de localidades como Alfaro, Arnedo, Autol, Calahorra, Logroño, Murillo de Río Leza y Nalda. Más de 900 alumnos riojanos han practicado la lectura en voz alta a lo largo del curso, superando diversas semifinales en bibliotecas públicas y centros escolares hasta llegar a los diez finalistas que hoy han competido en el conjunto monástico.

Los participantes han defendido sus lecturas ante un jurado especializado compuesto por representantes de la Biblioteca de La Rioja, la Biblioteca Rafael Azcona y la Asociación Riojana de Escritores (ARE). Tras la prueba, los escolares han disfrutado de una visita cultural al monasterio y los finalistas han recibido lotes de obsequios del Instituto Riojano de la Juventud y el IER.

Promoción de la lectura a nivel internacional

El programa ‘Pequeños Gigantes de la Lectura’ se consolida como una herramienta pedagógica de referencia, alcanzando en su cuarta edición nacional los 20.000 participantes. Este proyecto, que busca recuperar la experiencia colectiva de leer en voz alta, ha traspasado fronteras instalándose en países como República Dominicana, Colombia y México. La iniciativa cuenta con el apoyo estratégico del Gobierno de La Rioja para fomentar el hábito lector entre los más jóvenes.

El Boletín Oficial de La Rioja (BOR) ha publicado hoy, 13 de febrero, la convocatoria de subvenciones dirigidas a entidades sin ánimo de lucro para la ejecución de programas en el marco de atención a la diversidad para el curso escolar 2025/2026.  Estas ayudas, que ascienden a 150.000 euros, permitirán trabajar con el alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo.

La Consejería de Educación y Empleo ha convocado estas subvenciones a las que podrán optar entidades sin ánimo de lucro que ejecuten programas de atención a la diversidad que complementen las medidas y recursos desarrollados en los centros educativos. En concreto, se trata de proyectos destinados a dar la mejor respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales por retraso madurativo, por trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación, por trastornos de atención o de aprendizaje, por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje, por encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo o por condiciones personales o de historia escolar.

Para la concesión de estas subvenciones se valorarán los aspectos pedagógicos y metodológicos, así como el impacto y los resultados previstos, incluyendo la relevancia educativa y pedagógica de los beneficios. La cuantía individual de cada ayuda tendrá un límite máximo de 20.000 euros, siempre que no supere el 80% del presupuesto subvencionable.

Las solicitudes de las subvenciones podrán presentarse a partir del próximo lunes, 16 de febrero, y durante los siguientes diez días hábiles, de manera telemática a través de la sede electrónica del Gobierno de la Rioja.

Durante el pasado curso, se subvencionaron un total de siete proyectos que programaron la Asociación Pro-Infancia Riojana, Asociación Riojana para el Autismo, Asociación Riojana para el Síndrome de Down, la Asociación Riojana de Familiares y Amigos de Niños con Cáncer (FARO), la Asociación Riojana de Niños de Altas Capacidades (ARNAC) e YMCA.

El Consejo de Gobierno ha dado luz verde este martes a la tercera prórroga del contrato del servicio de transporte escolar y acompañante en la comunidad autónoma. La autorización del gasto, tramitada a través de la Consejería de Educación y Empleo, asciende a un importe total de 3.870.666,03 euros para asegurar la movilidad de los estudiantes riojanos.

Gratuidad y seguridad en el trayecto

Este servicio está diseñado para garantizar el acceso a la enseñanza pública de los alumnos de Primaria, Secundaria y ciclos formativos de Grado Básico. La prestación es de carácter gratuito para aquellos escolares que cursan sus estudios en centros dependientes del Gobierno regional ubicados en una localidad diferente a la de su residencia habitual.

El contrato no solo contempla el traslado físico de los menores, sino que pone especial énfasis en la seguridad. El servicio incluye la recogida en paradas establecidas y la vigilancia y cuidado de los alumnos durante todo el trayecto mediante la figura del acompañante, una persona de edad adecuada responsable del bienestar de los menores hasta su llegada al centro docente.

Cobertura en toda la región

Durante el presente curso 2025/2026, el Ejecutivo regional gestiona un total de 97 rutas que vertebran el territorio riojano. Gracias a esta infraestructura logística, se benefician actualmente 3.097 alumnos en toda la comunidad.

La prórroga aprobada hoy tendrá una vigencia de un año, aunque el pliego de condiciones contempla la posibilidad de extender la relación contractual por un periodo adicional de doce meses más, asegurando así la estabilidad de este recurso educativo fundamental para la conciliación y la igualdad de oportunidades en el medio rural.

El presidente del Gobierno de La Rioja, Gonzalo Capellán, ha visitado este lunes la conclusión de la primera fase de restauración del claustro mayor bajo del Monasterio de Nuestra Señora de la Piedad, en Casalarreina. Los trabajos, que han contado con una inversión superior a los 250.000 euros, se han centrado en la recuperación integral de las alas norte y este de este conjunto monástico, declarado Bien de Interés Cultural (BIC).

La intervención ha incluido un exhaustivo control arqueológico de los enterramientos del claustro y la consolidación del pavimento original de losas de arenisca. Para garantizar la preservación a largo plazo, se han instalado láminas geotextiles y sistemas de drenaje perimetral en el patio central, combatiendo así los problemas de humedad y garantizando la ventilación de los materiales históricos.

Detalles técnicos de la restauración arquitectónica

Entre las actuaciones más destacadas se encuentra la limpieza de paramentos y la restauración de los nervios de bóveda y antepechos. Un elemento innovador ha sido la recuperación de los peldaños de acceso al coro mediante un diseño de madera que actúa como protección para la piedra original. Asimismo, se han realizado labores de consolidación en los contrafuertes y en el pozo artesano del patio.

Esta obra forma parte de una estrategia de conservación que, desde principios de los años 2000, ha sumado más de dos millones de euros en inversión pública para el monasterio. Durante las últimas décadas, las intervenciones han permitido rehabilitar desde las cubiertas y el templo hasta el patio castellano y las zonas de clausura de las madres dominicas.

Próximos pasos en el monasterio

El Ejecutivo riojano ya ha iniciado la segunda fase del proyecto. Actualmente se trabaja en la redacción de la restauración para las alas sur y oeste del claustro mayor bajo, con un presupuesto inicial de 17.545 euros para la fase técnica. Según ha destacado Capellán, el objetivo es mantener la preservación de los valores históricos y facilitar que la ciudadanía pueda disfrutar de este monumento en condiciones óptimas de seguridad y conservación.

El presidente del Gobierno de La Rioja, Gonzalo Capellán, ha subrayado la importancia de consolidar un sistema educativo público que garantice la gratuidad total desde las etapas iniciales hasta la formación superior. Durante el acto de reconocimiento a los Premios Extraordinarios de Educación del curso 2024-2025, el jefe del Ejecutivo regional ha calificado como uno de los "mayores avances sociales" el hecho de que la trayectoria formativa en la región sea gratuita desde los cero años hasta finalizar los estudios universitarios.

Acompañado por el consejero de Educación y Empleo, Alberto Galiana, Capellán ha hecho especial hincapié en la extensión progresiva de la gratuidad de la matrícula universitaria para el segundo año y sucesivos. Según el presidente, esta medida permite que los jóvenes riojanos desarrollen su proyecto profesional al margen de su nivel socioeconómico, poniendo en valor el esfuerzo colectivo de la comunidad educativa y las administraciones.

Reconocimiento a la excelencia y el talento riojano

La ceremonia, celebrada en el Riojaforum, ha servido para homenajear a 77 alumnos de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y universidad que han destacado por sus calificaciones y su participación en certámenes como las Olimpiadas educativas. Además de los estudiantes, se ha reconocido la labor de 16 profesores que han tutorizado y acompañado a los premiados en su camino hacia la excelencia.

En el desglose de los galardonados, destacan:

• 4 estudiantes de ESO y 2 de Bachillerato.

• 33 alumnos de Formación Profesional (17 de Grado Medio y 16 de Grado Superior).

• 9 universitarios con expedientes sobresalientes.

• 29 alumnos participantes en disciplinas como Matemáticas, Biología, Física o Química.

Premios al rendimiento académico y la formación profesional

El Gobierno regional busca con estos galardones incentivar el rendimiento académico sobresaliente. En el caso de la ESO y Bachillerato, los premios han contado con dotaciones de hasta 612,25 euros, exigiendo una nota media superior al 8,75. Por su parte, en la Formación Profesional, se ha premiado a alumnos con expedientes superiores al 8,5, destacando que los ganadores de Grado Superior podrán optar ahora al Premio Nacional.

Finalmente, en el ámbito universitario, la Consejería de Educación y Empleo ha otorgado nueve premios a la Excelencia Académica, con una cuantía de 3.000 euros cada uno, repartidos entre las distintas ramas del conocimiento, desde Ingeniería hasta Ciencias de la Salud, reafirmando el compromiso de La Rioja con el talento joven.

El Estudio Internacional de la Enseñanza y del Aprendizaje (TALIS), en su nivel de Educación Infantil 2024, ha destacado a La Rioja como una de las comunidades autónomas con mejores indicadores a nivel nacional. El informe, impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en la que España participa por primera vez en el segundo ciclo de Infantil (3-6 años), subraya las prácticas pedagógicas, el desarrollo profesional del profesorado y la estabilidad laboral en la comunidad.

Según este informe, en el que han participado más de 3.500 docentes y 498 centros del país, el profesorado riojano lidera la aplicación diaria de prácticas de alfabetización precoz. La Rioja presenta los porcentajes más altos en actividades clave como la identificación de sonidos de palabras y el juego lingüístico en el aula, consolidando su enfoque en la alfabetización temprana.

La comunidad también sobresale por su fuerte compromiso con la mejora profesional. Los docentes riojanos registran la mayor participación en cursos, seminarios y talleres, así como una elevada implicación en actividades de aprendizaje entre docentes mediante visitas a aulas y centros. Esta colaboración se articula, especialmente, a través del proyecto educativo ObservaRioja, que impulsa el aprendizaje entre iguales y la mejora continua desde la práctica real.

El estudio TALIS resalta, además, una cultura colaborativa sólida en los centros riojanos, destacando el intercambio de materiales didácticos y el diseño conjunto de actividades. Asimismo, los datos evidencian una alta estabilidad del profesorado de Infantil, registrando La Rioja la menor intención de abandono entre los docentes jóvenes y los niveles más bajos de cese laboral por problemas de salud física o mental, lo que contribuye al mejor bienestar relativo percibido.

Iniciativas impulsadas desde la Consejería de Educación y Empleo, como los grupos de trabajo dirigidos Intercentros y seminarios, refuerzan esta fortaleza en el trabajo compartido. Estos resultados consolidan a La Rioja como referente nacional en prácticas educativas tempranas, formación continua y bienestar docente, reforzando la calidad de su sistema de Educación Infantil.

El Gobierno de La Rioja ha anunciado la licitación del contrato de redacción del proyecto básico y de construcción para un nuevo edificio (Edificio II) de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de La Rioja (UR). La Consejería de Educación y Empleo informó hoy, día 25, al Consejo de Gobierno sobre la publicación de esta licitación, cuyo presupuesto asciende a 2.054.361,57 euros.

Este paso materializa el protocolo marco firmado el pasado mes de junio entre el Ejecutivo regional y la UR para la implantación del Grado de Medicina y la mejora de las infraestructuras en el campus.

El nuevo Edificio II: Aulas, laboratorios y Paraninfo

El Edificio II se levantará en una parcela de más de 9.300 metros cuadrados, ubicada entre la Avenida de la Paz y Obispo Fidel García, y está concebido para albergar una parte del futuro Grado de Medicina y complementar las necesidades del Grado de Enfermería ya existente.

El planteamiento espacial busca la coexistencia con el actual inmueble de Enfermería (Edificio I). Mientras los laboratorios docentes de ambas titulaciones se ubicarán en el Edificio I, el nuevo Edificio II se centrará en la investigación y la representación institucional.

El diseño del nuevo espacio contempla:

• Aulas de diversas capacidades, incluyendo cuatro grandes con aforo para 150 alumnos, seis medianas (60-80 personas), ocho pequeñas (35-50 estudiantes) y dos de informática.

• Dos laboratorios de investigación de 150  metros cuadradoscada uno, con sus respectivos laboratorios auxiliares, además de un tercer laboratorio polivalente similar, todos ellos agrupados.

• Un Paraninfo con capacidad para 500 personas y una superficie de $750 \text{ metros cuadrados}$. Este será un espacio polivalente, modular y flexible para acoger una amplia variedad de eventos.

• Una sala de lectura-estudios para 200 alumnos y un salón de grados para 80.

• Espacios comunes como una cafetería de $250 \text{ metros cuadrados}$, salas de estar y una zona de taquillas.

• Una zona de administración y gestión con despachos para el decano, secretarías y 50 despachos para docentes (dobles e individuales).

El proyecto final de ejecución, que estima un presupuesto base de licitación de las obras de 32,4  millones de euros y una duración de entre 31 y 34 meses, deberá seguir criterios de sostenibilidad económica y medioambiental, además de garantizar la accesibilidad universal. La construcción podría ser financiada, en materia de eficiencia energética, por el Programa Operativo FEDER de La Rioja 2021-2027.

El presidente de La Rioja, Gonzalo Capellán, anunció hoy, día 24, que el Gobierno de La Rioja convocará 63 becas de investigadores durante el año 2026. Esta cifra supone un incremento del 80% respecto a las 35 becas disponibles en el ejercicio de 2025. El anuncio se realizó en el marco del Consejo Riojano de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Capellán destacó que la nueva convocatoria incluye 14 contratos de la ADER en I+D+i, marcando un máximo histórico en la contratación de personal cualificado en este ámbito, que abarca universidades, centros de investigación y clústeres.

El presidente riojano puso en valor el impulso a la innovación, señalando que el gasto público en I+D del Gobierno regional ascendió a 125,8 millones de euros en 2024, un aumento del 33% respecto a 2023. Además, las subvenciones en I+D+i se triplicaron durante el año pasado, alcanzando un récord histórico de 41,6 millones en apoyo directo. El gasto en I+D en el ámbito universitario también creció un 40% en 2024.

En cuanto al apoyo empresarial, la convocatoria 2025 de ayudas de la ADER a empresas de base tecnológica (EBT), ampliada a un total de 10 millones de euros, supondrá un importante impulso para veinte proyectos transformadores de quince empresas riojanas.

Capellán también detalló la apuesta estratégica por el fortalecimiento de infraestructuras tecnológicas, mencionando el impulso del proyecto TECHRIOJA, motor de innovación con una inversión de 3,03 millones, y el inicio de las nuevas instalaciones del CENTIDE en 2026.

Durante el Consejo se presentó la evaluación intermedia de la Estrategia de Especialización Inteligente (S3) 2021-2027, que ha actualizado las áreas de especialización para impulsar la cultura de la innovación, el desarrollo de tecnologías avanzadas y el refuerzo del talento en la comunidad.

La vianesa Anne Fulgencio (Viana –Navarra–, 1993) ha sido galardonada por la Universidad de La Rioja (UR) por su excelencia académica y su trabajo de investigación. Fulgencio recibió el diploma que la acredita como mejor expediente académico del Grado en Turismo en un acto celebrado el pasado viernes, 21 de noviembre, en la Facultad de Ciencias Empresariales de la universidad.

Además del reconocimiento a su trayectoria, la navarra recogió el Premio al Trabajo Fin de Grado en Turismo por su proyecto titulado ‘Plan estratégico parcial de modificación de Candanchú como destino turístico’, dirigido por el profesor Jorge Pelegrín Borondo.

Su TFG aborda un problema crucial para el sector: las dificultades que atraviesan las estaciones de esquí debido al cambio climático y el consiguiente acortamiento de las temporadas de nieve, una situación que amenaza la supervivencia de muchos complejos.

Para afrontar este desafío, el Trabajo Fin de Grado plantea una innovadora solución de reconversión turística. El plan propone reconducir la estación de esquí de Candanchú (Huesca) hacia un modelo de turismo lento (slow tourism), una tipología en auge que busca la desaceleración de la vida rápida.

La propuesta estratégica de Fulgencio busca desestandarizar la demanda de un destino tradicionalmente enfocado en la nieve, posicionándolo como un potencial destino de turismo lento que priorice lo local, la naturaleza, el bienestar y la autenticidad de las experiencias. Los turistas de esta modalidad valoran la relajación y la conexión con las comunidades locales y el entorno natural.

El Ayuntamiento de Logroño ha anunciado su colaboración con ‘Lectopías 2025’, un proyecto cultural promovido por la Librería Cerezo y respaldado por la editorial Pepitas. Este ciclo está diseñado para poner en valor y dar visibilidad a aquellas formas de lectura, escritura y expresión que habitualmente permanecen en los márgenes de la cultura dominante. El objetivo es reivindicar voces invisibilizadas, oficios poco reconocidos del mundo editorial y métodos de trabajo que rara vez llegan al conocimiento del público general.

La concejala de Cultura, Rosa Fernández, presentó la iniciativa junto a Javier Sádaba, de Librería Cerezo. Fernández destacó que ‘Lectopías’ es una "invitación a detenerse en aquellos libros que muchas veces no llegan a las estanterías de las grandes librerías o, si llegan, permanecen casi invisibles".

El proyecto de la Librería Cerezo propone un total de siete jornadas literarias que se desarrollarán durante los meses de noviembre y diciembre de 2025 en las instalaciones de la propia librería. El objetivo principal de las jornadas es reforzar la importancia de las historias en plural, aquellas que atraviesan tanto lo íntimo como lo comunitario.

El primer encuentro del ciclo tendrá lugar este jueves, a las 19:00 horas, y estará dedicado a la obra ‘El guitón Onofre’, contando con la participación del actor Pepe Viyuela y del escritor Bernardo Sánchez.

Entre los propósitos de ‘Lectopías’ se encuentran la creación de una programación cultural estable y gratuita, facilitar el acceso público a la ciudadanía, acercar los métodos de trabajo del sector editorial, fomentar la creatividad literaria y promover sinergias entre profesionales del sector, tanto locales como externos a la comunidad.

El Gobierno de La Rioja, a través de la Dirección General de Dependencia, Discapacidad y Mayores, ha puesto en marcha la trigésima edición del programa "Integra en la Escuela" para el curso 2025-2026. Esta iniciativa consolidada celebra tres décadas promoviendo valores como la cooperación, la colaboración y el respeto a la diversidad entre el alumnado riojano.

La directora general de Dependencia, Discapacidad y Mayores, Ana Zuazo, presentó los detalles en el colegio Escolapios de Logroño. El programa, impulsado por el Servicio de Dependencia y Personas con Discapacidad, llegará a centros educativos públicos y concertados de toda la Comunidad. Implica a escolares de 3.º de Educación Infantil, 4.º de Primaria y 2.º de ESO.

Zuazo destacó que "con 'Integra en la Escuela' conseguimos que los niños y niñas comprendan, vivan y respeten la diversidad desde el juego, la empatía y la convivencia". Se trata de un programa socioeducativo de sensibilización y concienciación dirigido a que los escolares "aprendan y comprendan las dificultades que tienen las personas con discapacidad".

El programa utiliza actividades teórico-prácticas adaptadas a cada edad. Los escolares experimentan las barreras físicas y sensoriales, y aprenden sobre la importancia de la accesibilidad, la comunicación inclusiva y la igualdad de oportunidades.

• En Educación Infantil, el cuento "Kiwi, un pájaro más bien raro" introduce el concepto de discapacidad.

• En Primaria, los alumnos participan como "detectives por la inclusión" resolviendo casos sobre diferentes tipos de discapacidad.

• En Secundaria, se abordan conceptos de respeto y buen trato mediante retos y presentaciones audiovisuales.

Desde su creación en 1995, más de 80.000 escolares riojanos han participado en esta iniciativa. Las actividades de esta edición se desarrollarán entre octubre y noviembre para Infantil y Primaria, y hasta abril de 2026 para Secundaria. El programa culminará con un concurso de dibujo y microrrelatos, cuyos premios se entregarán en diciembre, coincidiendo con el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.